ในขณะที่อินเดียจับตาดูภาคส่วนอวกาศและมองหาการปรากฏตัวในภาคสนามมากขึ้น ท่ามกลางแรงผลักดันที่เพิ่มขึ้นจากสหรัฐอเมริกา จีน และรัสเซีย ก็มีข้อเสนอ 27 ฉบับจากบริษัทเอกชนที่ส่งถึงรัฐบาลสำหรับกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอวกาศ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ดร. จิเทนดรา ซิงห์ แจ้งโลกสภา
ข้อเสนอแตกต่างกันไปตั้งแต่การสร้างและปล่อยยานบิน การสร้าง การเป็นเจ้าของและปฏิบัติการดาวเทียม การให้บริการผ่านดาวเทียม การกำหนดส่วนภาคพื้นดิน ความร่วมมือด้านการวิจัย และการให้บริการภารกิจ
“เศรษฐกิจอวกาศทั่วโลกพร้อมที่จะเติบโตมากกว่าล้านล้านดอลลาร์ในอีกสองทศวรรษข้างหน้า ด้วยการปฏิรูปภาคอวกาศ อุตสาหกรรมอวกาศเอกชนของอินเดียถูกกำหนดให้มีส่วนสนับสนุนองค์ประกอบหลักของเศรษฐกิจอวกาศทั่วโลก” กระทรวงกล่าวในแถลงการณ์ โดยเสริมว่าบริการบนอวกาศเหล่านี้อาจรวมถึงการพัฒนาบริการเปิดตัว การผลิตยานยิงจรวด และดาวเทียม การจัดตั้งภาคพื้นดินและโครงสร้างพื้นฐานการเปิดตัว
“การมีส่วนร่วมของภาคเอกชน รวมถึงสถาบันการศึกษา สตาร์ทอัพ และอุตสาหกรรมในกิจกรรมด้านอวกาศแบบครบวงจร คาดว่าจะขยายเศรษฐกิจอวกาศของประเทศ สร้างโอกาสในการจ้างงานเพิ่มขึ้น และสร้างโรงงานผลิตที่ดีขึ้น” กระทรวงกล่าว
K Sivan หัวหน้า ISRO กล่าวในเดือนมิถุนายนว่าการตัดสินใจของศูนย์ในการเปิดภาคอวกาศให้กับองค์กรเอกชนจะทำให้อินเดียอยู่ในลีกใหม่ “ภาคอวกาศ ซึ่งอินเดียเป็นหนึ่งในไม่กี่ประเทศที่มีเทคโนโลยีอวกาศขั้นสูง สามารถมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมฐานอุตสาหกรรมของอินเดีย รัฐบาลได้ตัดสินใจที่จะใช้มาตรการปฏิรูปเพื่อยกระดับความสำเร็จของ Isro โดยการเปิดภาคอวกาศสำหรับองค์กรเอกชน” Sivan กล่าว
คณะรัฐมนตรีได้อนุมัติเมื่อเร็ว ๆ นี้ให้ภาคเอกชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมอวกาศทั้งหมดรวมถึงภารกิจสำรวจดาวเคราะห์ กรมอวกาศอยู่ภายใต้สำนักนายกรัฐมนตรี รัฐบาลให้ความมั่นใจกับผู้เล่นว่าจะส่งเสริมและชี้นำอุตสาหกรรมส่วนตัวในกิจกรรมอวกาศผ่านนโยบายที่ส่งเสริมและสภาพแวดล้อมด้านกฎระเบียบที่เป็นมิตร
เทคโนโลยีอวกาศใช้สำหรับการศึกษาดิจิทัล
เนื่องจากโควิด-19 ผลักดันให้ผู้คนทั่วประเทศดำเนินการในแต่ละวันจากระยะไกล แอปพลิเคชันด้านเทคโนโลยีอวกาศจึงพบว่ามีการใช้งานที่มากขึ้นในการศึกษาในโรงเรียน 19 รัฐกำลังใช้การสื่อสารผ่านดาวเทียมเพื่อเผยแพร่เนื้อหาทางการศึกษาในโหมดดิจิทัลภายใต้โครงการ Tele-education
ในขณะเดียวกัน สถาบัน Bhaskaracharya National Institute for Space Applications and Geo-informatics (BISAG-N) กำลังออกอากาศ 51 ช่องการศึกษาโดยใช้การสื่อสารผ่านดาวเทียม
“ภาคอวกาศเปิดกว้างสำหรับการมีส่วนร่วมที่มากขึ้นของหน่วยงานที่ไม่ใช่ภาครัฐ ซึ่งคาดว่าจะนำมาซึ่งโอกาสในวงกว้างในการจัดหาแอพพลิเคชั่นบนอวกาศรวมถึง ดิจิตอล การศึกษา” กระทรวงกล่าวเสริม
