Educación sobre materiales y fabricación

Actualización: 22 de noviembre de 2023 Tags:educaciónestudiante

MLos materiales y los procesos de fabricación siguen siendo un componente esencial del diseño industrial. educación. Pero para muchos estudiantes y diseñadores jóvenes, todavía no están seguros de su comodidad con estos temas complejos y cómo afectan sus diseños.

La primera etapa

La primera fase fue un período de ingenuidad ciega. Como joven diseñador, todo era posible y los detalles de cómo mi concepto se convertiría en realidad era una preocupación secundaria (si es que lo hacía). Quizás esta sea una de las razones principales por las que emplear a diseñadores jóvenes puede ser tan refrescante y energizante para un estudio, ya que puede ser la fuente de nuevas formas, tendencias e ideas nuevas sin restricciones por cualquier sesgo o comprensión de las realidades de los materiales, la fabricación o las leyes. de la física.

Pero para mí, sentí que esta desconexión entre el concepto y la realidad también representaba una cantidad significativa de riesgo, para mi diseño, el cliente y el usuario final. Sentí que estaba trabajando sin una red, sin una comprensión subyacente de cómo convertir el arte de mis conceptos en diseños que resolvieran más problemas de los que creaban. Para algunos diseñadores, creo que ahí es donde querían permanecer, temiendo que saber demasiado sobre las realidades de los materiales y la fabricación de alguna manera "rompería el hechizo" y, de repente, todas sus hermosas y locas formas expresivas se convertirían de alguna manera en simples cajas con toneladas de calado y filetes enormes.


La segunda fase

Me aterrorizó que todo lo que diseñé tuviera algún defecto fatal o costaría demasiado producirlo.

La segunda fase de esta relación en evolución se desarrolló con mi creciente conciencia de todas las reglas de fabricación: lo que tenía que hacer frente a lo que no podía hacer, lo que aumentó los costos y cómo reducir esos costos, pautas de selección de materiales, técnicas de ensamblaje y fallas espectaculares que pueden ocurrir y ocurren en la fabricación. Me aterrorizó que todo lo que diseñé tuviera algún defecto fatal o que costaría demasiado producirlo o, peor aún, que no se pudiera producir en absoluto. Creo que este podría ser el peor temor para cualquier diseñador joven: encontrarse enjaulado por todas estas reglas y restricciones, sin ser capaz de desarrollar diseños sin que un fabricante o ingeniero señale lo mal concebido que fue o que lo sería demasiado. caro de producir o no estructuralmente sólido.

La tercera fase

Esta fase final es una relación continua con los materiales y la fabricación. Se extiende más allá de comprender esas reglas para abrazarlas. Con la capacidad y la confianza para aplicar ese conocimiento, mis propias críticas pueden suspenderse para experimentar e idear, sabiendo que puedo abordar esos problemas cuando sea necesario. Al poseer esta experiencia técnica, esta revisión periódica de materiales y procesos se lleva a cabo dentro de mi propio proceso de diseño.

Obviamente, desarrollar esta experiencia lleva tiempo y siempre hay nuevos materiales y tecnologías de fabricación de los que aprender. Pero con esta sensibilidad, el desarrollo de forma y concepto, así como la metodología de fabricación y ensamblaje, puede tener lugar dentro del mismo ciclo cíclico concepto-crítica-refinamiento. Entonces, cuando llega el momento de hacer una revisión con un ingeniero o fabricante, ya he considerado muchos de los problemas que probablemente se discutirán y ya los he tenido en cuenta en el diseño. Y si no, al menos entenderé de qué están hablando.

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