Aqui, em nossa série sobre os últimos EW BrightSparks de 2023, destacamos Ifaz Uddin, estudante do Imperial College London (ICL), estudando Matemática Conjunta e Ciência da Computação.
realizações
Desde que chegou ao Reino Unido, há mais de sete anos, Ifaz enfrentou diversas dificuldades, que – com determinação e espírito – tem trabalhado para superar e lutar pela excelência.
Seu primeiro obstáculo foi a própria língua inglesa, que ele superou, subindo continuamente desde os últimos anos da escola. Por exemplo, descobrimos que Ifaz teve que aprender sozinho muito conteúdo do curso escolar por meio de guias de revisão, vídeos on-line e recursos. Seu trabalho árduo o levou a alcançar 11 notas 9 no GCSE.
Ele participou de um estágio de pesquisa em Nuffield e pesquisou sobre drones tecnologia – treinar modelos de ML para reconhecimento de objetos e como eles podem ser combinados para produzir drones de entrega para o futuro. Ele também escreveu duas outras dissertações sobre o teorema da incompletude de Gödel, suas implicações na IA e como as empresas usam os dados para identificar e compreender nossas personalidades.
Observe que, crescendo em uma família de baixa renda e com preocupações extremas de custo de vida, Ifaz destacou que não fez nenhuma compra na universidade durante seu tempo na Imperial até agora. Neste ponto, ele havia trabalhado em seis empregos apenas nos últimos 12 meses. Ele nos disse:
“Conciliar três empregos com meu diploma era a norma. Apesar de todas as dificuldades financeiras e de trabalhar incansavelmente durante toda a semana; Ainda consegui passar pelos diplomas mais competitivos e mais difíceis do Imperials, consegui trabalhar como estagiário de segurança cibernética no verão, criei dois cursos de codificação para uma empresa iniciante em Dubai e criei uma plataforma de matemática online para uma empresa de ensino que permitiu para aulas on-line, acesso a vídeos gravados, recursos, prática de exames e mecanismo de feedback. Eu sempre busco a excelência, apesar das adversidades.”
Stewart Edmondson, CEO da UK Electronics Skills Foundation (UKESF), também compartilhou seu ponto de vista sobre o que descreveu como uma entrada realmente forte da Ifaz.
“O Ifaz demonstrou tenacidade e determinação para superar vários desafios para obter excelentes notas acadêmicas e estudar na Imperial”, disse-nos Stewart. “Uma impressionante variedade de envolvimento extracurricular em atividades STEM”
Comunidade
Em termos de STEM e trabalho comunitário, em sua função de monitor sênior na escola, Ifaz lidera o Projeto Google Classroom, uma plataforma projetada para ajudar os alunos academicamente.
“Reconhecendo a necessidade de materiais de revisão concisos e acessíveis, nossa equipe, formada pelos melhores alunos de diversas disciplinas, colaborou para produzir guias de estudo de alta qualidade. Esses materiais, cuidadosamente criados com informações importantes, foram particularmente benéficos para os alunos que consideravam os livros e recursos tradicionais excessivamente complexos. Na nossa sala de aula dedicada, organizamos e gerimos esta iniciativa, prestando apoio académico essencial a mais de 60 alunos. O feedback positivo que recebemos reforçou o valor do nosso projeto, demonstrando a sua eficácia no auxílio aos estudos dos nossos pares.”
Ele disse que esta experiência não só aprimorou suas habilidades organizacionais e de comunicação, mas também incutiu nele um forte senso de responsabilidade comunitária.
Como prefeito sênior, suas responsabilidades se estendiam além deste projeto, disse ele. Ele também serviu como um elo de ligação vital entre os alunos e a administração escolar, garantindo comunicação e entendimento eficazes entre ambas as partes.
Além disso, ele colaborou com outros líderes estudantis para aprimorar a cultura de sua escola e promover um senso de comunidade mais forte. A participação regular em reuniões com funcionários e professores permitiu-lhe contribuir para identificar e resolver desafios no ambiente escolar, aprendemos.
Além disso, ele ajudou ativamente em vários eventos escolares, incluindo a Noite dos Pais e o Dia Aberto, onde interagiu com os pais. Por exemplo, atuou como tradutor para pais com proficiência limitada em inglês, para facilitar a comunicação entre pais e professores. Tendo passado pela barreira do idioma antes, ele se sentiu muito bem ao ajudar os pais a se envolverem e compreenderem outros professores, ele nos contou.
Ele acrescentou:
“Recentemente, juntei-me ao STEM Muslims como Secretário de Comunicação. Minha função gira em torno do envio de boletins informativos quinzenais, atendendo às necessidades de nossa comunidade estudantil muçulmana e desfavorecida. Esses boletins informativos servem como um centro de informações, destacando os próximos eventos e oportunidades STEM.
“Eu curo recursos valiosos, bolsas de estudo e programas de orientação, garantindo acesso igual para todos. Ao apresentar conquistas e fornecer informações personalizadas, pretendo inspirar, informar e capacitar nossos membros, promovendo uma comunidade STEM vibrante e solidária. Também trabalho diretamente com o comitê para discutir possíveis ideias, eventos e serviços gratuitos que podemos oferecer.”
“Estas experiências “moldaram profundamente a minha compreensão do envolvimento comunitário”, disse ele, “enfatizando a importância da colaboração, da empatia e da comunicação eficaz na criação de um ambiente educacional inclusivo e de apoio”.
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